Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berbasis Digital di Era Transformasi

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan menuntut perubahan strategi manajemen sekolah yang adaptif dan inovatif, khususnya dari kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan berbasis digital di SMKN 1 Kedawung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan ( penelitian lapangan ). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan, observasi langsung terhadap proses pembelajaran berbasis digital, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kepala sekolah meliputi: (1) perencanaan berbasis visi sekolah digital, (2) peningkatan kompetensi guru digital melalui pelatihan berkelanjutan, (3) penguatan infrastruktur dan sistem pembelajaran digital, serta (4) evaluasi berbasis teknologi dan data. Selain itu, kepemimpinan transformasional kepala sekolah terbukti mampu mendorong perubahan budaya sekolah menuju digitalisasi yang adaptif dan inovatif. Penerapan strategi tersebut berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran, efektivitas manajemen sekolah, serta kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan era digital. Dengan demikian, strategi manajemen kepala sekolah berbasis digital menjadi faktor kunci dalam peningkatan kualitas pendidikan yang berkelanjutan