Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis dan Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan

Abstract

Sumber daya manusia dalam satuan pendidikan, khususnya tenaga kependidikan, memegang peran yang sangat strategis dalam mendukung keberlangsungan proses pendidikan yang bermutu. Kinerja tenaga kependidikan tidak terlepas dari berbagai faktor organisasional, di antaranya pola kepemimpinan yang diterapkan serta kualitas komunikasi yang terjalin di dalam institusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan demokratis dan komunikasi organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan, baik secara parsial maupun simultan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei, melibatkan 87 tenaga kependidikan dari sejumlah sekolah menengah di Kabupaten Cirebon sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26. Temuan penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan (β = 0,412; p < 0,05). Komunikasi organisasi juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan (β = 0,387; p < 0,05). Secara bersama-sama, kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 61,3% variasi kinerja tenaga kependidikan (R² = 0,613). Hasil ini menegaskan bahwa peningkatan kualitas kepemimpinan yang demokratis dan penguatan saluran komunikasi internal di lingkungan sekolah merupakan strategi yang krusial dalam upaya mendorong kinerja tenaga kependidikan secara berkelanjutan