Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Kepuasan Kerja Terhadap Loyalitas Guru di Sekolah Menengah Atas

Abstract

Loyalitas guru merupakan aset strategis yang sangat menentukan kesinambungan mutu pendidikan di setiap satuan pendidikan. Tingginya angka pergantian guru (teacher turnover) dan rendahnya komitmen jangka panjang tenaga pendidik terhadap institusi tempat mereka bertugas menjadi persoalan yang kian mengkhawatirkan di berbagai sekolah menengah dewasa ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis secara mendalam pengaruh iklim organisasi sekolah dan kepuasan kerja terhadap loyalitas guru di sekolah menengah, melalui sintesis berbagai temuan penelitian ilmiah yang relevan dan mutakhir. Pendekatan yang digunakan adalah studi pustaka kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif-analitik terhadap sumber-sumber literatur berupa buku terbitan lima tahun terakhir serta jurnal nasional terakreditasi Sinta dan jurnal internasional bereputasi Scopus yang terbit dalam tiga tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa iklim organisasi sekolah yang kondusif—ditandai oleh kepemimpinan yang transformatif, komunikasi yang terbuka, serta hubungan kolegial yang harmonis—berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas guru baik secara langsung maupun melalui variabel mediasi kepuasan kerja. Kepuasan kerja guru yang mencakup dimensi kepuasan intrinsik dan ekstrinsik terbukti menjadi jembatan yang mempertemukan antara kualitas iklim organisasi dengan tingkat loyalitas guru. Dengan demikian, penguatan iklim organisasi sekolah yang positif disertai upaya peningkatan kepuasan kerja guru merupakan strategi yang paling efektif dalam membangun dan mempertahankan loyalitas guru secara berkelanjutan.