Transformasi Digital Dalam Manajemen Kurikulum: Integrasi Big Data Untuk Pengambilan Keputusan Pendidikan

Abstract

Percepatan transformasi digital yang terjadi dalam berbagai sektor kehidupan turut membawa perubahan mendasar dalam cara institusi pendidikan mengelola kurikulumnya. Ketersediaan data dalam volume besar yang dihasilkan dari berbagai proses pembelajaran digital membuka peluang baru bagi pengambilan keputusan kurikulum yang lebih berbasis bukti. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana integrasi teknologi big data dapat diimplementasikan dalam manajemen kurikulum guna meningkatkan kualitas pengambilan keputusan pendidikan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka sistematis terhadap berbagai literatur ilmiah yang relevan dari tahun 2022 hingga 2024. Sumber data meliputi 47 artikel jurnal internasional bereputasi, 12 jurnal nasional terakreditasi, serta 8 buku referensi terkini. Analisis dilakukan menggunakan teknik analisis tematik dengan tiga tahap coding: open, axial, dan selective. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi big data dalam manajemen kurikulum mampu meningkatkan presisi pengambilan keputusan hingga 68%, mempersingkat siklus revisi kurikulum, serta memungkinkan personalisasi pembelajaran yang lebih adaptif. Namun, implementasinya menghadapi tantangan berupa kesenjangan infrastruktur teknologi, kompetensi digital sumber daya manusia, dan isu privasi data. Penelitian ini menawarkan kerangka konseptual integratif yang dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan dalam merancang ekosistem manajemen kurikulum berbasis data secara berkelanjutan