Quintuple Helix Innovation: Analisis Praktik Kolaborasi Multi-Pihak di Perguruan Tinggi Australia dan Asia
DOI:
https://doi.org/10.47453/edulead.v8i1.4147Kata Kunci:
Quintuple Helix, kolaborasi, inovasiAbstrak
Penelitian ini menganalisis dan membandingkan strategi penerapan model Quintuple Helix di Western Sydney University (WSU) dan Universiti Utara Malaysia (UUM). Permasalahan utama adalah bagaimana kedua universitas, dengan konteks berbeda, mengintegrasikan lima heliks utama akademia, industri, pemerintah, masyarakat, dan lingkungan untuk mendorong inovasi berkelanjutan dan berdampak sosial-ekologis. Metode studi kasus komparatif kualitatif digunakan dengan data yang dikumpulkan melalui analisis dokumen, observasi non-partisipatif, dan wawancara semi-terstruktur dengan mahasiswa UUM sebagai informan. Hasilnya menunjukkan WSU menerapkan pendekatan dinamis dan interdisipliner yang fokus pada riset berdampak global. Sebaliknya, UUM mengintegrasikan model ini ke dalam rencana strategis institusionalnya untuk inovasi manajemen dan penguatan kapasitas di tingkat lokal dan nasional. Temuan ini memperkuat teori bahwa efektivitas model Quintuple Helix sangat bergantung pada penyesuaian kontekstual dan strategis
Unduhan
Referensi
Arsalan, M., Mubin, O., & Mahmud, A. Al. (2024). Dynamic interactions of research, publication, researchers, institutions, and countries: A Quintuple Helix model perspective on research impact. In Malaysian Journal of Library and Information Science (Vol. 29, Issue 2). https://doi.org/10.22452/mjlis.vol29no2.2
Barcellos-Paula, L., De la Vega, I., & Gil-Lafuente, A. M. (2021). The quintuple helix of innovation model and the sdgs: Latin-American countries’ case and its forgotten effects. Mathematics, 9(4), 1–24. https://doi.org/10.3390/math9040416
Carayannis, E. G., Barth, T. D., & Campbell, D. F. (2012). The Quintuple Helix innovation model: global warming as a challenge and driver for innovation. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 1(1), 2. https://doi.org/10.1186/2192-5372-1-2
Chen, L., Wang, Y., & Zhou, H. (2022). Curriculum Relevance and Graduate Employability in Higher Education. Higher Education Quarterly, 76(2), 180–197. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/hequ.12349
Marta, A., Febrina, R., Asrida, W., Amin, R. M., & MS, Z. H. (2024). The quintuple helix innovation model: a pathway to sustainable development in marginalized rural communities. Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan, 14(3), 647–665. https://doi.org/10.26618/ojip.v14i3.15688
Prasetyanti, R., & Kusuma, B. M. A. (2020). Quintuple Helix dan Model Desa Inovatif (Studi Kasus Inovasi Desa di Desa Panggungharjo, Yogyakarta). Jurnal Borneo Administrator, 16(3), 337–360. https://doi.org/10.24258/jba.v16i3.719
Rahman, S., Noor, M., & Hassan, J. (2023). Leadership and Quality Assurance in Academic Institutions: Evidence from Malaysian Universities. Quality in Higher Education, 29(1), 67–83. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13538322.2023.2155567
Taratori, R., Rodriguez-Fiscal, P., Pacho, M. A., Koutra, S., Pareja-Eastaway, M., & Thomas, D. (2021). Unveiling the evolution of innovation ecosystems: An analysis of triple, quadruple, and quintuple helix model innovation systems in european case studies. Sustainability (Switzerland), 13(14). https://doi.org/10.3390/su13147582
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Authors
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
