Strategi Manajemen PKBM Sebagai Wadah Pendidikan Agama Islam Luar Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.47453/eduvis.v10i2.3594Keywords:
Strategi, Manajemen, PKBM, Wadah Pendidikan Agama Islam, Luar SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen PKBM dalam menyelenggarakan pendidikan agama Islam luar sekolah, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta merumuskan solusi praktis bagi pengelola PKBM. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di PKBM Wana Bhakti Kecamatan Ngasem Kabupaten Bojonegoro dan PKBM Al-Falah Jawa Barat. Manajemen PKBM Al-Falah menerapkan pendekatan partisipatif, di mana semua pihak dilibatkan dalam perencanaan dan evaluasi program. Pembelajaran difokuskan pada hafalan Al-Qur'an yang disertai pemahaman makna dan praktik adab sehari-hari. Meskipun berstatus nonformal, program ini berhasil menarik minat banyak keluarga karena fleksibel dan bernilai keagamaan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan tersebut ditentukan oleh manajemen yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis nilai-nilai Islam dalam pendidikan alternatif. Implikasi praktis penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara analisis lingkungan internal-eksternal, partisipasi stakeholder, dan fleksibilitas program untuk meningkatkan efektivitas PKBM sebagai wadah pendidikan Islam nonformal.
Downloads
References
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Dacholfany, M. I. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Non Formal Di Metro Lampung (Studi Kasus PKBM Al-Suroya). Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 2(1), 43–74.
Fauziah, L., & Lestari, R. (2022). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an di PKBM Berbasis Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 45–58.
Handayani, S., & Ismanto, B. (2020). Evaluasi Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan Nonformal Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 83–90. http://dx.doi.org/10.17977/um025v4i22020p083
Himayaturohmah, E. (2017). Strategi Pengembangan Manajemen Pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Di Provinsi Riau. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(01), 100-110.
Kamil, M. (2011). Pendidikan Nonformal. Bandung: Alfabeta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2012). Standar dan Prosedur Penyelenggaraan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Minan, M. A., NZ, A., Almas, A. F., Riyadi, I., & Prabowo, T. T. (2025). Construction of Islamic Education Based on Islamic Boarding Schools: A Case Study at Al-Manar Muhammadiyah Modern Islamic Boarding School in South Sumatra. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 22(1), 195-214.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosda.
Puspito, G. W., Swandari, T., & Rokhman, M. (2021). Manajemen Strategi Pengembangan Pendidikan Non Formal. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1), 85–98. https://doi.org/10.31538/cjotl.v1i1.88
Rohmat, M. (2021). Strategi Adaptif Manajemen PKBM dalam Program Keagamaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(3), 78–89.
Ruslan, R., & Wahyudin, D. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 652–665. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1524
Sihombing, U. (2001). Pendidikan Luar Sekolah: Kini dan Masa Depan. Jakarta: PD Mahkota.
Sorfina, N. S. (2025). Analisis SWOT Manajemen Kurikulum Pendidikan Nonformal untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak di Sekolah Gajahwong, Kampung Ledhok Timoho, Kota Yogyakarta. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Suci Rahmaida Sihombing, Sukriani Hasibuan, & Yuda Mulia Ramadhan Sitepu. (2023). Pengalaman Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Dalam Memfasilitasi Masyarakat Belajar di PAUD Kartini Sidodadi Kecamatan Pangkatan Kabupaten Labuhan Batu. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 94–106. https://doi.org/10.55606/cendikia.v3i1.665
Suriyani, S., Napitupulu, A. P., Armyliyanda, N., & Emayanti, M. (2023). Peluang, Tantangan dan Problematika Pendidikan Luar Sekolah. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 284–291. https://doi.org/10.56832/edu.v1i2.103
Suryana, A. (2020). Efektivitas PKBM dalam Penyelenggaraan Program Kesetaraan. Jurnal Andragogi, 5(2), 112–124.
Terry, G. R. (2006). Principles of Management. Jakarta: Bumi Aksara.
Umaedi, Hadiyanto, & Siswantari. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Widiandari, F. (2022). Analisis Peranan Lembaga Pendidikan Islam Nonformal (Majelis Taklim) Di Indonesia. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 125–138. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v2i2.42
Yustika, G. P., & Iswati, S. (2020). Manajemen Strategi dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 148–158. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.33186
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
