Hasanah, S. M. T. (2022). Pengaruh Metode Integrated, Listening, Hand, Attention, Matching (ILHAM) Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa: (Penelitian di SMPIT Al-Marwat Lemahabang Cirebon). Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.47453/permata.v3i1.766