Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Untuk Meningkatkan Komunikasi Teman Sebaya Siswa Kelas XI IPS MA Miftahuttholibin Timbang

Abstract

Komunikasi teman sebaya adalah alur informasi yang terjadi saat individu-individu bertemu secara langsung, baik dalam bentuk percakapan langsung atau melalui ekspresi non-verbal, di antara dua orang atau lebih. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari perubahan dalam komunikasi teman sebaya siswa sebelum dan setelah menerapkan teknik permainan simulasi dalam bimbingan kelompok. Jenis penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan pre-eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini one grup pretest-postest.  Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Miftahuttholibin Timbang Kuningan. Dalam penelitian ini, dipilih 10 siswa yang menghadapi kendala dalam komunikasi dengan teman sebaya menggunakan metode purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum menerima layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi, skor komunikasi teman sebaya siswa adalah 796 dengan rata-rata 79,6. Setelah mendapatkan layanan tersebut, skor meningkat menjadi 936 dengan rata-rata 93,6. Hal ini menunjukkan bahwa teknik permainan simulasi dalam bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan komunikasi antara teman sebaya siswa di sekolah. Berdasarkan hasil uji paired sample T Test nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho di tolak, hal ini menunjukan adanya perbedaan yang signifikan