Pengaruh Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa
DOI:
https://doi.org/10.47453/coution.v3i2.3590Keywords:
Kepercayaan Diri; Homeroom; Bimbingan Kelompok.Abstract
Dewasa ini memiliki kepercayaan diri tentunya berdampak baik untuk kehidupan individu, dengan adanya kepercayaan diri maka individu mampu melaksanakan tugasnya dengan bersungguh-sungguh dan yakin akan keberhasilan. Sebaliknya, jika individu tidak memiliki kepercayaan diri akan merasa pesimis dan tidak bersungguh-sungguh melaksanakan tugasnya. Kurangnya kepercayaan diri ini dapat berdampak tidak baik untuk individu dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini yaitu: a) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan treatment; b) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sesudah diberikan treatment dengan teknik homeroom; c) mengetahui pengaruh teknik homeroom untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X Di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner berupa skala kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa dilihat dari hasil post-test yang lebih tinggi dari hasil pre-test serta melalui perhitungan dengan menggunakan analisis data uji Wilcoxon yang menunjukkan Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0,018 menjabarkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik Homeroom berpengaruh dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2021/2022.
Downloads
References
Ali, M., & Asrosi, M. (2018). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik (Cetakan Ke). Bumi Aksara.
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri ( Self Confidence ) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. 03(02).
Deni, A. U. (2016). KONSEP KEPERCAYAAN DIRI REMAJA PUTRI. 2, 43–52.
ETI, K. (2021). EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK SELF-INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 7 BANDAR LAMPUNG. UIN Raden Intan Lampung.
Febrina, A. (2021). PENERAPAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA (Studi Pada Kelas X Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Pagar Alam). JURNAL ILMIAH TEKNOLOGI PENDIDIKAN, 11(1), 88–99.
Ghufron, M. N., & S, R. R. (2012). Teori-Teori Psikologi (Cetakan II). Ar-Ruzz Media.
Hartinah, S. (2017). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok (A. Gunarsa (ed.); Cetakan Ke). PT Refika Aditama.
Hurlock, E. B. (2017). Psikologi Perkembangan (Cetakan 5). Erlangga.
Irawan, E., & Dahlan, U. A. (2013). Pre-Eksperiments Studies To Students in Class X SMK Yapema Gadingrejo Lampung ). II(1).
Irena, F. F. (2019). Hubungan Antara Kekerasan Verbal Yang Dialami Anak Dengan Kepercayaan Diri Remaja.
Jannah, M., Fakultas, D., Universitas, P., Negeri, I., Aceh, B., & Jannah, M. (2016). REMAJA DAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGANNYA DALAM ISLAM ADOLESENCE ’ S TASK AND DEVELOPMENT IN ISLAM. 1(April), 243–256.
Lauster, P. (2015). Tes Kepribadian (Cetakan Ke). Bumi Aksara.
Perry, M. (2006). Confidence Boosters Pendongkrak Kepercayaan Diri. esensi.
Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar Pada Siswa SMA Negeri “X” Iffa Dian Pratiwi, dan Hermien Laksmiwati Program Studi Psikologi Universitas Negeri Surabaya. 7(1), 43–49.
Purwantini. (2018). Hubungan Antara Percaya Diri dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas X SMKN 2 Kediri Tahun Pelajaran 20172018.
Ramadhani, T. N., & Putrianti, F. G. (2014). Hubungan antara kepercayaan diri dengan citra diri pada remaja akhir. Jurnal Spirits, 4(2), 22–32.
Romlah, T. (2020). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Percetakan Universitas Negeri Malang.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Edisi Kedu). Alfabeta.
Tanjung, Z., & Amelia, S. H. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 2–6.
Trihendio, M. (2019). Hubungan perilaku asertif dengan kepercayaan diri di sma negeri 15 palembang skripsi.
Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2016). Landasan Bimbingan & Konseling (Cetakan Ke). PT Remaja Rosdakarya.
