MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN DI MI NURUL HUDA DAN SDIT KH ABDURRAHMAN MAHMUD KABUPATEN CIREBON
Kata Kunci:
Manajemen Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Lingkungan HidupAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan perencanaan pembelajaran berbasis lingkungan hidup, siapa yang dilibatkan dalam perencanaan pembelajaran berbasis lingkungan hidup, hambatan serta upaya penanganan hambatan perencanaan pembelajaran berbasis lingkungan hidup di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda dan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) KH Abdurrahman Mahmud Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan Deskriptif. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah Kepala Sekolah / Kepala Madrasah, Pendidik, Wali Kelas, Siswa dan Pedagang. Hasil penelitian ini menunjukkan Pembelajaran berbasis lingkungan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda dan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) KH Abdurrahman Mahmud Kabupaten Cirebon berjalan sangat baik. Pelaksanaan manajemen pembelajaran berbasis lingkungan pada dua sekolah ini berjalan dengan cukup optimal terutama di MI Nurul Huda. Sedangkan di SDIT KH Abdurrahman Mahmud meninggalkan beberapa catatan. Dengan Program Gerik ini, seluruh komponen yang ada di MI Nurul Huda bergerak bersama didukung dengan geografis yang cukup mendukung, salah satunya adanya kantin di dalam lingkungan madrasah. Sehingga, Kepala Madrasah dan Pendidik terutama yang menjabat wali kelas bisa mengontrol program ini dengan baik. Sedangkan beberapa catatan untuk SDIT KH Abdurrahman Mahmud adalah tidak seluruh komponon yang ada di SDIT KH Abdurrahman Mahmud satu visi dan Misi. Catatan yang kedua adalah letak geografis yang kurang mendukung yaitu para pedagang berada di luar pagar sekolah karena sekolah tidak menyediakan lahan untuk mereka. Ini menyulitkan kepala sekolah dan pendidik terutama yang menjabat wali kelas untuk mengontrol program gerik ini. Faktor penghambatnya yaitu peserta didik yang kurang peduli dan sikap serta perilaku peserta didik yang sulit diubah. Upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yaitu dengan mengadakan sosialisasi dengan wali murid, memberikan edukasi kepada peserta didik dengan kegiatan-kegiatan berbasis lingkungan, memberikan himbauan-himbauan berupa poster untuk menjaga lingkungan, dan running text. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah implementasi manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Huda dilakukan dengan baik dan berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan sedangkan manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) KH Abdurrahman Mahmud meninggalkan beberapa catatan.
Unduhan
Referensi
Ak, Harnovinsah. Metodologi Penelitian. Pusat Bahan Ajar dan E-learning Universitas Mercu Buana, 2020. diakses pada Agustus 2020 pada pukul 14.35
Alhamid, Thalha, Instrumen Pengumpulan Data. STAIN Sorong, 2019. diakses pada 26 Agustus 2020 pukul 15.34
Dani Sucipto, Cecep, SKM. M.Sc. Kesehatan Lingkungan. Yogyakarta. Gosyen Publishing, 2019.
Dewi Liesnoor Setyowati, Buku Ajar Mk Plh, Universitas Negeri Semarang: 2014. Dessler, Gari Manajemen Sumberdaya Manusia. Jakarta: Salemba Empat, 2015. Fathurrohman, Muhammad. Mengenal Lebih Dekat Pendekatan dan Model
Ela Nurhayati, Jurnal manajemen pendidikan (Implementasi Kurikulum Berbasis Lingkungan Di Sekolah Adiwiyata) Studi Kasus Di Smp Negeri 16 Surabaya. FIP Universitas Negeri Surabaya, 2015. diakses pada September 9, 2020 pukul 12.03 siang.
Faqih, Ahmad, and Fidya Arie Pratama. "Pengembangan Adaptive Learning Berbasis Multimedia 3D Materi Sistem Bilangan Real." Prosiding Seminar Nasional Unimus. Vol. 2. 2019.
Fathurrohman, Muhammad. Pendekatan dan Model Pembelajaran. (Yogyakarta: Kalimedia. 2018)
H. Malayu S.P. Hasibuan, Manajemen, Dasar, Pengertian & Masalah. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
H.B Siswanto, Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
http://www.jejakpendidikan.com/2016/11/perencanaan-pelaksanaan-dan-evaluasi.html; diakses pada 17 Januari 2020 pukul 05.59
Juairiah dkk, Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Keanekaragaman Spermatophyta, Jurnal Biologi Edukasi Edisi 13, Volume 6 Nomor 2, Desember 2014, diakses pada September 9, 2020 pukul 12.46 siang.
Lexy J.Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosdakarya, 2005. Miswar, Ahlak Tasawuf (Membangun Karakter Islami). Medan: Perdana Publishing, 2015.
Muh.Zainal, Perencanaan (Suatu Analisis Terhadap Fungsi Administrasi). Medan: Jurnal Online,2015. Diakses Pada 13 Agustus 2020 pukul 12. 14 siang.
Mulyasa, H.E. and friends. 2017. Revolusi dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset, 2017.
Musfah, Jejen, Manajemen Pendidikan: Teori, Kebijakan dan Praktik. Jakarta: Kencana, 2015.
Oemar Hamalik, Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008
Pembelajaran. Yogyakarta: Kalimedia, 2018.
Permendiknas No. 41, Tahun 2007, diakses pada 0
Permendiknas No. 41, Tahun 2007. Diakses pada 09 September 2020 pukul 13.31 Saefullah, Manajemen Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia, 2012.
Pratama, F. Arie, et al. "Learning Innovation Using the Zahir Application in Improving Understanding of Accounting Materials." Journal of Physics: Conference Series. Vol. 1477. No. 3. IOP Publishing, 2020.
Pratama, Fidya Arie, and Nining Rahaningsih. "Penggunaan Media Windows Movie Maker Untuk Memprediksi Pemahaman Matakuliah Akuntansi Dengan Metode Support Vector Machine." JOURNAL INFORMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY 10.1 (2020).
Pratama, Fidya Arie, and Odi Nurdiawan. "Peningkatan Pemahaman Akuntansi Dengan Menggunakan Software Zahir." Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 7.2 (2019): 117-126.
Rizka, Nisrina Nur, and Fidya Arie Pratama. "Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching melalui Strategi Tandur untuk Meningkatkan Kompetensi Kognisi Siswa." Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) 6.1 (2018): 183-192.
Sudjana, Nana. Pembinaan Dan Pengembanggan Kurikuluum Sekolah. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2002)
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung, Alfabeta, 2017.
Syaifurahman dan Tri Ujiyati, Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta: Indeks, 2013. Syukri Hamzah, Pendidikan Lingkungan. Bandung: PT Refika Aditama, 2013.
Veitzhal Rivai dan Sylviana Murni, Education Managemen Analisis Teori Dan Praktik. Jakarta: Raja Grafindo Persada,2010.
Zainal Arifin, Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosdakarya, 2014.
