Strategic Planning Pemimpin Pendidikan Berbasis Teologis, Filsafat, Psikologi, dan Sosiologi

Abstrak

Perencanaan memang bukan sebuah garansi lahirnya keberhasilan. Boleh jadi sebuah perencanaan berakhir gagal, salah satu penyebabnya adalah karena terlalu fokus pada penyusunan dokumen, namun lemah dalam eksekusi atau implementasi. Perencanaan juga bukan sekedar sebuah peristiwa di awal kegiatan, melainkan sebuah proses berkelanjutan dan hanya akan berhenti jika tujuan sudah tercapai. Setidaknya ada dua pendekatan implementasi perencanaan strategi, pertama Distinctive Competence atau tindakan yang dilakukan oleh lembaga agar dapat melakukan kegiatan lebih baik dibandingkan dengan pesaingnya, kedua Competitive Advantage, yaitu kegiatan spesifik yang dikembangkan oleh lembaga agar lebih unggul dibandingkan dengan pesaingnya. Strategic Planning (perencanaan strategis) adalah sebuah alat manajemen yang digunakan untuk mengelola kondisi saat ini untuk melakukan proyeksi kondisi pada masa depan. Urgensi strategic planning bisa kita tinjau dari berbagai perspektif. Kajian ini mencoba melihatnya dari empat perspektif, yaitu perspektif teologis, filosofis, psikologis, dan sosiologis. Secara teologis, Allah SWT dan para nabi sebagai pemimpin pendidikan sudah memberikan contoh bagaimana melakukan strategic planning. Secara filosofis, manusia terlahir sebagai khalifah fil ard yang diberikan potensi berpikir sebagai modal strategic planning. Secara psikologis manusia sebagai pemimpin pendidikan harus melihat anak didiknya sebagai makhluk bertumbuh dan berkembang secara dinamis sehingga perlu strategic planning untuk mempersiapkannya. Dalam perspektif sosiologis manusia tidak bisa sendirian dalam mempimpin pendidikan, harus ada kolaborasi dengan berbagai pihak dan tentu hal ini membutuhkan strategic planning agar setiap unsur yang terlibat satu visi satu tujuan.