Efektivitas Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SDIT Ibnu Khaldun Cirebon
Keywords:
Media Kartu Huruf, Kemampuan Membaca, Pembelajaran Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca yang sangat penting bagi siswa Kelas I SD namun tidaklah mudah. Siswa sering mengalami kesulitan atau kesukaran dalam belajar membaca. Kemampuan membaca yang rendah sangat berhubungan dengan karakteristik siswa yang kapasitas belajarnya sangat terbatas, terutama dalam hal-hal yang abstrak, kesulitan dalam memusatkan perhatian, pelupa, kurang mampu membuat asosiasi, dan sifat dari materi pelajaran itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan antara sebelum dan sesudah penerapan media kartu huruf bergambar terhadap kemampuan membaca bahasa Indonesia siswa kelas I SDIT Ibnu Khaldun Cirebon Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest dimana pada desain ini sampel eksperimen diberi (pretest) sebelum diberikan perlakuan dan (posttest) sesudah diberi perlakuan. Dengan sampel penelitian sebanyak 21 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan untuk menganalisis datanya menggunakan analisis t-test atau uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapatkan hasil bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan media kartu huruf bergambar. Hal ini terbukti dari analisis statistik deskriptif yang menunjukkan kenaikan rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia siswa yakni sebesar 96.94% juga uji T-test yang menunjukkan bahwa nilai Sig 0,000 < 0,05 artinya terdapat perbedaan. Hasil penelitian ini diharapkan menambah rekomendasi media kartu huruf bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia. Harapan dari penelitian ini adalah untuk memberi pemahaman mengenai manfaat dari penggunaan kartu huruf bergambar sebagai alat bantu dalam mengasah kemampuan membaca pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini, diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran maupun sebagai masukan bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah khususnya di SDIT Ibnu Khaldun Cirebon









