Penggunaan Media Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.47453/edubase.v4i2.1059Keywords:
Macromedia Flash, Pemahaman Konsep, Organ Gerak ManusiaAbstract
Abstrak
Kurangnya pemahaman konsep siswa kelas V pada materi organ gerak manusia menjadi inspirasi penelitian ini. Ketiadaan media pembelajaran interaktif menyebabkan rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi organ gerak manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif berbasis macromedia flash terhadap pemahaman konsep IPA siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif dengan desain nonequvalent control group design (pretest-postest). Kelas V SDN Dukuh Menanggal I/424 Surabaya menjadi objek penelitian ini. Program IBM SPSS Statistics 26 digunakan untuk melakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T sebagai bagian dari proses analisis data. Berdasarkan hasil Independent Sample t Test pada hasil posttest diperoleh sig (2-tailed) yaitu < α = 0,05 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan media interaktif berbasis macromedia flash terhadap pemahaman konsep IPA siswa sekolah dasar.
Abstract
The lack of conceptual comprehension among students in grade 5 regarding substance moving organs is the driving force behind this study. Lack of use of technology-based learning resources contributes to students' poor comprehension of the ideas relating to human moving systems. This study sought to ascertain the impact of learning materials based on Macromedia Flash on primary school students' comprehension of scientific ideas. The quasi-experimental study in this study uses a non-equivalent control group design and a quantitative research technique. (pretest-posttest). Participants in the research were Class V pupils from SDN Dukuh Menanggal I/424 Surabaya. The IBM SPSS Statistics 26 program is used to carry out normality tests, homogenity tests, and T tests as part of the data analysis process. Based on the results of the independent sample t test on the posttest results shows that the sig (2-tailed) are <α = 0,05, which means that there is a significant effect of macromedia flash-based learning media on elementary school students’ understanding of science concepts.
Downloads
References
Arisanti, Y., & Adnan, M. F. (2021). "Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Software Macromedia Flash 8 untuk Meningkatkan Mtivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar". Jurnal Basidu. Vol. 5 No. 4, pp. 2122-2132.
Sukarnoto, T., Janwari, Y., Solehudin, E., & Mulyawan, S. (2023). Women's Empowerment as a Moderator Variable in the Role of Sharia Microfinance Inclusion in Strengthening the Family Economy. Journal of Economics, Finance and Accounting Studies, 5(6), 14-26.
Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). "Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz terhadap Hasil Belajar teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya". Jurnal Pendidikan administrasi Perkantoran (JPAP). Vol. 8 No. 2.
Dwiana, A. A., Samosir, A., Sari, N. T., Awalia, N., Budiyono, A., Wahyuni, M., & Masrul. (2022). "Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu. Vol. 6 No. 1, pp. 499-505.
Ena, O. T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Piranti Lunak Presentasi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Fachrurazi. (2017). "Pembelajaran Matematika Realistik di Sekolah Dasar pada materi FPB dan KPK dengan Model Penyajian Paket Makanan". Al-Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. Vol. 1.
Fitriah, D., & Mirlanda, M. U. (2019). “Kesiapan Guru dalam menghadapi Tantangan Pendidikan Berbasis teknologiâ€. In prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Fitriani, N. M. A. D., & Negara, I. G. A. O. (2021). “Pengembangan Aplikasi Daring Pembelajaran IPA pada Pokok Bahasan Organ Gerak Manusiaâ€. MIMBAR PGSD Undiksha. Vol 9 No 1, pp. 82-92.
Handayani , R., Yulina, & Nugroho, P. B. (2020). "Pengembangan Bahan Ajar Teori Bilangan Berbantu Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif". Jurnal Silogism.Vol. 5. No. 2, pp. 2527-6182.
Ismiyanti, N. (2020). "Perancangan Pembelajaran IPA Menggunakan Software Videoscribe". Vektor: Jurnal Pendidikan IPA. Vol. 1 No. 2, pp. 50-57.
Khairunnisa, A., Gozali, S. M., & Juandi, D. (2022). "Systematic Literature Review: Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika". Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 6 No. 2, pp. 1846-1856.
Mita, T., Sutrisno, S., & Susi, D. (2022) Pengembangan Macromedia Flash BAJUNDA (Perubahan Wujud Benda) Berbasis Animasi pada Materi Perubahan Wujud Benda Kelas V Sekolah Dasar. Thesis.
Nahdi, D. S., Yonanda, D. A., & Agustin, N. F. (2018). "Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPA". Jurnal Cakrawala Pendas. Vol 4 No. 2, pp. 9-16.
OECD. (2018). PISA 2015 Result in Focus: Science, Reading, Mathematics, Financial, Literacy and Collaborative Problem Solving, revisied edition, PISA. OECD Publishing.
Qosyim, A., & Priyonggo, F. V. (2017). “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Menggnakan Flash untuk Sistem Gerak pada Manusia kelas VIIIâ€. Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol 2 No 2, pp. 38-44.
Rahmadina, S. W., & Sari, M. P. (2022). "Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis HOTS menggunakan Macromedia Flash pada Materi Bumi dan Alam Semesta di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu. Vol 6 No. 4, pp. 7281-7291.
Rahman, d. (2008). "Optimalisasi Macromedia Flash untuk mendukung Pembelajaran Berbasis Komputer Program Studi Ilmu Komputer FPMIFA UPI". Jurnal Pendidikan Ilmu Komputer FPMIFA UPI, 1(1).
S, Hadi. (2011). "Salection Sorting Algorithm Visualization Using Flash". The International Journal of Multimedia & Its Applications (IJMA). Vol. 3 No. 1, pp. 22-35.
S, Y. M., & Eko, R. (201). "Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) Melalui Media Animasi Berbasis Macromedia Flash terhadap Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa di SMA Plus Negeri 7 Kota Bengkulu". Jurnal Exacta. Vol. X No. 1, pp. 1-10.
Setyawan, M. B. (2016). "Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Sistem Rangka Manusia (Studi Kasus SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo)". Jurnal Ilmiah NERO. Vol 2 No. 3, pp. 161-167.
Sonia, M., Sukardi, S., & Surmilasari, N. (2022). "Analisis Hasil Belajar IPA Materi Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Siswa Kelas V SD Negeri 07 Martapura". Indonesian Research Journal on Education. Vol. 2 No. 1, pp. 416-422.
Sururi, N. (2015). "Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Rangka Manusia Berbasis Multimedia Interaktif di SD Negeri 060876 Medan Timur". Jurnal Tematik. Vol 5 No. 1, pp. 49-58.
Walisda, M., A, R., & H, A. (2015). "The Use of Macromedia Flash Animation to Enhance Students' English writing Skill at the Seventh Grade of SMPYapis 1 Fakfak-West Papua". ELT Worldwide. Vol. 2 No. 2, pp. 46-63.
Wardani, K., & Setyadi, D. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromedia Flash Materi Luas dan Keliling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa". Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol 10 No. 1, pp. 73-84.
Yudi, & Umam, K. (2016). "Pengaruh Menggunakan Software Macromedia Flash 8 Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII". Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 1 No. 1, pp. 84-92.
