Efektivitas Metode Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar PADB di SMA Negeri 8 Kota Cirebon

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik hasil belajar siswa kelas kontrol tanpa menggunakan metode think pair share dengan media audio visual dan kelas eksperimen digunakan metode think pair share dengan media audio visual. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi experimental design. Bentuk quasi experimental design yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPA 2 di SMAN 8 Kota Cirebon yang berjumlah 64 siswa, untuk pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling tipe conventence sampling. Hasil analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif melalui metode think pair share terhadap hasil belajar PADB di SMA Negeri 8 Kota Cirebon ini efektif. Hal ini dapat dibuktikan melalui uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney U dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak. Jadi menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.