Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran PAI-BP SMP Kelas VII
Abstract
The aim of this research is to determine the stages of developing electronic modules using the Canva application in Islamic subjects and character education for class VII students. The research and development method of the ADDIE model which includes five development stages is used as the research method. The first stage includes analysis of skills, student characteristics and material.
The second stage includes material design, electronic module design, and evaluation design. The third stage involves developing and testing electronic modules with teachers, students and PAI colleagues.
The fourth stage includes implementation in small groups, while the fifth stage includes formative and summative assessments. The research instruments were expert validation questionnaires and multiple choice tests before and after studying the material. The application used was Canva which was chosen because of its ease of use and combination of images, animation, sound and video.
Keyword : Electronic Module; Canva APP; PAI-BP
Downloads
Download data is not yet available.
References
Allen, W. C. (2006). Overview and Evolution of the ADDIE Training System. Advances in Developing Human Resources, 8(4), 430-441. https://doi.org/10.1177/1523422306292942
Asyarofah, W., Vidiati, C., & Selasi, D. (2023). Pemahaman Berinvestasi Melalui Financial Technology (Fintech) Pada Generasi Gen Z. Bridging Journal of Islamic Digital Economics and Management, 1(1), 164-171.
Apriansah, A., Rahmani, S. A., Wahyuni, S., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-Modul Personality of Nabi Muhammad SAW pada Materi PAI Kebudayaan Islam Kelas IV SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 615–622. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2273
Assyauqi, M. I. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis Digital untuk Anak Berusia Dini. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(2), 23–32. https://doi.org/10.22373/lj.v3i2.1654
Azkiya, H., Tamrin, M., Yuza, A., & Madona, A. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 409-427. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160-174. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.21788
Hasibuan, B., & Afrinaldi, A. (2023). Pengembangan E-Modul PAI Menggunakan Aplikasi Pageflip Professional Di SD Surya Kids Bukittinggi. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 4416-4426. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14096
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Muruganantham, G. (2015). Developing of E-Content Package by Using ADDIE Model. International Journal of Applied Research, 1(3), 52-54.
Pitriani, N. R. V., Wahyuni, I. G. A. D., & Gunawan, I. K. P. (2021). Penerapan Model Addie dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 515-532. https://doi.org/10.37329/cetta.v4i3.1417
Puspasari, R. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives?: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702
Rustandi, A. (2021). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57-60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Tanama, J., Degeng, I. N. S., & Sitompul, N. C. (2023). Pengembangan E-Modul Sejarah Indonesia dengan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan?: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 71. https://doi.org/10.33394/jtp.v8i1.5648
Widiawati, I., Azzahra, A. R., Fadila, R. I., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan MODITIF (Modul Digital Kreatif) Untuk Pembelajaran PAI Kelas 6 SD Mengenai Zakat. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 755. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2088
Widiyoko, E. P. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Pustaka Pelajar.
Widyastuti, E. (2019, March). Using the ADDIE Model to Develop Learning Material for Actuarial Mathematics. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1188, No. 1, p. 012052). IOP Publishing. 10.1088/1742-6596/1188/1/012052
Asyarofah, W., Vidiati, C., & Selasi, D. (2023). Pemahaman Berinvestasi Melalui Financial Technology (Fintech) Pada Generasi Gen Z. Bridging Journal of Islamic Digital Economics and Management, 1(1), 164-171.
Apriansah, A., Rahmani, S. A., Wahyuni, S., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan E-Modul Personality of Nabi Muhammad SAW pada Materi PAI Kebudayaan Islam Kelas IV SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 615–622. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2273
Assyauqi, M. I. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis Digital untuk Anak Berusia Dini. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(2), 23–32. https://doi.org/10.22373/lj.v3i2.1654
Azkiya, H., Tamrin, M., Yuza, A., & Madona, A. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 409-427. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160-174. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.21788
Hasibuan, B., & Afrinaldi, A. (2023). Pengembangan E-Modul PAI Menggunakan Aplikasi Pageflip Professional Di SD Surya Kids Bukittinggi. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 4416-4426. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14096
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Muruganantham, G. (2015). Developing of E-Content Package by Using ADDIE Model. International Journal of Applied Research, 1(3), 52-54.
Pitriani, N. R. V., Wahyuni, I. G. A. D., & Gunawan, I. K. P. (2021). Penerapan Model Addie dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 515-532. https://doi.org/10.37329/cetta.v4i3.1417
Puspasari, R. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives?: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702
Rustandi, A. (2021). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57-60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Tanama, J., Degeng, I. N. S., & Sitompul, N. C. (2023). Pengembangan E-Modul Sejarah Indonesia dengan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan?: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 71. https://doi.org/10.33394/jtp.v8i1.5648
Widiawati, I., Azzahra, A. R., Fadila, R. I., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan MODITIF (Modul Digital Kreatif) Untuk Pembelajaran PAI Kelas 6 SD Mengenai Zakat. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 755. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2088
Widiyoko, E. P. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Pustaka Pelajar.
Widyastuti, E. (2019, March). Using the ADDIE Model to Develop Learning Material for Actuarial Mathematics. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1188, No. 1, p. 012052). IOP Publishing. 10.1088/1742-6596/1188/1/012052
Published
2024-02-14
How to Cite
IKHWAN, Khairul; ASPANDI, Aspandi; HIDAYATULLAH, Hidayatullah.
Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran PAI-BP SMP Kelas VII.
Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 1 – 13, feb. 2024.
ISSN 2746-6760.
Available at: <https://jurnal.uibbc.ac.id/index.php/permata/article/view/1684>. Date accessed: 04 jan. 2025.
Section
Articles
